Los administrativos, profesores y personal del Modelo de Instrucción en Dos Idiomas de las Escuelas Públicas de Omaha, están dedicados a asegurar que cada estudiante adquiera las habilidades y conocimientos necesarios para triunfar en una sociedad globalizada mediante el cumplimiento de las siguientes metas:

1.   Alto rendimiento académico

2.   Bilingüismo 

3.   Alfabetización dual   

4.   Adquisición de habilidades socioculturales 

Administrators, teachers, and staff within the Dual Language Instructional Model of the Omaha Public Schools are dedicated to ensuring that each child acquire the skills and knowledge to succeed in a global society by working towards the following goals:

1.   High Academic Achievement

2.   Bilingualism

3.   Biliteracy

4.   Socio-Cultural Competencies

OPS Dual Language Vision

Bilingüe. Bi-alfabetizado. Preparado para el éxito en una sociedad global.

Bilingual. Bi-literate. Prepared for success in a global society.

More information about OPS Dual Language: https://www.ops.org/Page/625

PREPARING FOR SUCCESS IN DUAL LANGUAGE

Animamos a las familias:

• Desarrollar la perseverancia y la voluntad de su estudiante de asumir riesgos al hablar el nuevo idioma
• Ayudarles a entender que necesitan enfocarse en clase para aprender el idioma nuevo
• Estar dispuesto a escuchar como se siente su estudiante con la enseñanza en la escuela
• Ayudar a su estudiante cuando tenga sentimientos desagradables y enseñarle a desarrollar estrategias positivas para adquirir un idioma nuevo
• Aprender el idioma juntos
• Hablar positivamente sobre ser bilingüe
• Entender que toma 2-4 años para que el estudiante se sienta cómodo platicar socialmente en el idioma nuevo; 5-7 académicamente
• Participar en 20 horas de apoyo a la escuela y a su estudiante (eventos familiares)

We encourage families to:

• develop their child’s perseverance and willingness to take risks speaking the new language
• help them understand that they need to fully focus their attention to the classroom to learn the new language
• be willing to listen to how their child is feeling about learning at school
• help their child through unpleasant feelings and develop positive strategies to acquire a new language
• learn the new language together
• talk positively about being bilingual
• understand it can take 2-4 years for student to feel comfortable talking socially in the new language; 5-7 academically
• engage in 20 hours of supporting the school and your child (family events)